考而析得失，思而明未来。考试是诊断教与学的载体，考试既考查了学生对知识与能力的掌握情况，又检验了教师阶段教学的得与失。华迈实验中学2022-2023学年上学期期中考试在紧张忙碌中落下帷幕，为总结经验，分析得失，寻求突破，我校高一年级于11月29日下午召开期中考试成绩分析会。

01   数据 · 看见教与学

会议第一项由高一年级教学主任曹华老师主持并展开。曹主任首先指出本次考试对教师发现教学中的问题和期末的教学备考有着重要的指导意义；对学生而言，本次考试的意义在于让学生关注教材，重视基础，看清自己，明确方向。接着，曹主任分别从“立足我校看我班”、“立足我班看我科”、“立足我科看我班”、“立足尖子生看我科”四个方面分析本次期中考试成绩数据统计的结果，从年级、班级、学科，多角度全方位地进行数据分析。细致清晰的直观图表，诠释着层次、学科、班级等不同角度下的进退尺度与教学成绩。曹主任明确教师们应基于数据分析，以问题为导向，以本次成绩为突破口，有针对性地进行改变。

 02   目标 · 指引心方向

会议第二项由高一年级主任侯殿勋老师主持展开。侯主任从“情况与目标”、“数据与分析”、“问题与不足”、“思路与措施”四个方面展开本次考试的质量分析。“不积跬步，无以至千里”。在明确目标后，侯主任强调在日常教学工作中学生习惯培养的重要性。对于学生的目标意识、学习习惯、行为习惯的培养应渗透在日常的教学过程中，对学生在预习、课堂参与、笔记、纠错、书写、基础知识基本训练等方面进行精细化跟踪督促，加强对学生的积极引导。同时，从课前准备、时间管理、作业布置等方面着手，做好常规要求，进一步提高教学质量。侯主任还对本届学生三年后的高考提出了明确的目标。希望老师们明晰前进的方向，努力向前将其变为现实，继而同心启程，迈向卓越。

 03   总结 · 登高而望远

会议第三项。学校教学领导李淑萍和张喜忠校长分别进行了总结发言。

李校在总结中提出“实效课堂”的概念，只有当有效性作为一种判断依据深入教师内心后，追求课堂的有效实践活动才能产生出其应有的实效。李校从三线情景创设、分层教学、教学多媒体、思维方式呈现、学生关注度等多个方面提出明确要求，为老师们思考如何在有限的时间内帮助学生最有效的获取知识与能力、提高教学效率、优化教学过程，指出了扼要有效的指导与路径。

“遇上华迈，遇见美好”。张校在讲话中首先明确了华迈人的责任感与使命感，进而从学习方法指导、学习目标确定、学习习惯养成、自信心培养、尖子生培养等五个方面进行系统全面的阐释，“经风雨，才能壮筋骨、长才干”、“人之所以能是因为相信能”、“一个人可以走的快，但一群人才能走得更远”。张校精彩的发言使老师们更客观地认识自己，更好地思考工作。无论教师还是学生，成长意味着坚定地走向下一个自己，并以此为契机，激扬华迈精神，致广大而尽精微，既登高望远，又落实细节，积微成著。不断取得“心”进展，书写“新”篇章。高一年级全体师生必澄风破浪同心启程，勇毅前行迈新卓越！